师范生教育实习中“师德养成”教育的问题与对策

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摘  要：师范生的“师德养成”教育需要贯穿教师培养的全过程。教育实习是师范生培养的一个必要环节，能为师范生提供师德体验、情怀培育的真实场域。在教育实习阶段，加强师范生的“师德养成”教育，可为师范生奠定从教信念的基础。基于量化研究与质性研究相结合的方法，以重庆三峡学院2024届360余名师范生为调查对象，以实习学校的管理人员、指导老师、培养高校相关人员为访谈对象，开展相关研究。（剩余12627字）

试读结束

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