“大学生网红”传播角色的错位与价值重构

——基于抖音平台119名“大学生网红”的实证分析

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摘  要：作为新时代青年“精英”代表，“大学生网红”在短视频传播中积极形塑主流价值观、传播优秀校园文化、建构正向大学生社会形象，成为社会和高校的期待角色。通过内容分析法对“大学生网红”的实然状态进行分析发现，视频主题娱乐化倾向、互联网行为过度商业化及负向大学生形象群的塑造，导致他们在传播过程中角色出现错位。（剩余10907字）

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