“会计学原理”课程思政建设： 价值意蕴与教学实践

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【摘要】“高校立身之本在于立德树人”， 高校教学需将课程建设与思政建设同向而行， 这是新时期高等教育的根本任务。 会计作为国际通用的商业语言， 会计教学过程即是价值传递过程。 通过剖析“会计学原理”课程思政的价值意蕴， 提出塑造学生价值观念需把握“三观”统一， 思政元素融入需注重“四步”同行， 切实解决“两张皮”问题。（剩余12497字）

试读结束

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