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教育元宇宙概念正通过增强现实、图像识别、语言交互、体感互动等数字手段，逐步实现“沉浸式教育”的数字形态，影响和改变传统社会原有的教学秩序和教育价值，呈现出数字技术的内嵌与耦合、教育的创新和变革双重意涵。在此背景下，传媒教育的转型突破可以通过虚拟课堂、数字实验室、互动游戏、角色扮演等智能化教学方式，不断推进教育过程的数字化重构与个性化赋能。（剩余5185字）
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数字化、融合化、沉浸式：传媒教育数字化转型的路径探索
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