基于数字化共享学习的欧洲大学传媒教育研究

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摘要：欧洲大学传媒教育数字化共享学习经历了萌芽期、发展期、成熟期；它从政府主导下的规模化、规范化发展，到后来的深化与拓展，既展现了其信息与通信技术数字化共享学习的特点，也面临挑战。这对我国高校传媒教育领域发展数字化共享学习提供了有益借鉴，如发展传媒教育数字化共享学习技术、提升和培训传媒专业教师的ICT数字化共享学习素养、培养学生的媒介学习体验、拓展多元化的媒介数字资源。（剩余6284字）

试读结束

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