基于大学生阅读行为的高职图书馆阅读推广模式研究
阅读推广指的是通过特定组织或者个人，为进一步推广阅读行为而采取的各种有效方式，以此提高人们的阅读意识和次数，增强其自主阅读能力，促使其在身心修养、人文气质、知识阅历等方面获得显著提升。因此，阅读推广理所当然成为图书馆日常管理中的一项重点工作。而高职图书馆作为大学生的第二课堂，则应主动结合大学生的阅读行为特征开展阅读推广服务，通过掌握大学生日常阅读方式、阅读习惯、阅读动机、阅读载体等，了解大学生阅读行为的变化规律，如此才能切实提高图书馆阅读推广工作的有效性，做到有的放矢，因地制宜。（剩余4709字）