模型建构在高中生物学教学中的应用

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摘 要：生物学模型建构教学对培养学生的科学思维、创新实践能力、探究能力以及推动学生深度学习具有重要意义。模型建构有利于学生进行空间认知、类比推理和归纳概括，本文分别以物理模型、概念模型和数学模型为例，对比梳理模型的特点和建模过程，并选取相关教学内容进行模型建构教学案例的设计与分析，对模型建构教学实施过程中存在的误区提出建议，以期通过模型建构教学激发学生的学习兴趣、引导学生学习生物学概念并培养学a生逐步形成学科核心素养。（剩余5725字）

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