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摘 要：为响应新农科背景下专业实践型人才培养的号召，提高遗传学课程的教学效果，对其教学模式进行改革，采用线上线下混合式教学模式。选取甘肃农业大学2019级农学专业2个班级和2020级农学专业2个班级的学生为研究对象。其中2019级农学专业2个班级作为对照组，采用传统教学方式；2020级农学专业2个班级作为实验组，采用线上线下混合式教学方式。（剩余5108字）
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新农科背景下遗传学实验课混合式教学模式的改革与思考
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