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中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2025）11-0116-03
“审美鉴赏与创造”作为高中语文核心素养的重要组成部分，其教育实践既符合我国素质教育的整体导向，又对引导学生构建正确思想观念、明晰价值追求具有关键作用，且对学生思想品质的系统性提升具有不可替代的价值。（剩余5477字）
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“审美鉴赏与创造”素养导向下的中学语文阅读教学策略
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