音乐剧在高职院校学前教育专业声乐教学中的融合与实践

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摘要：本文分析了音乐剧与声乐教学的深刻关联性、当前应用现状及面临的挑战，并提出了具体的融合策略。研究发现，将音乐剧引入声乐教学不仅能够提升学生的演唱技巧和艺术表现力，还能激发他们的创造力和团队合作精神，为学生提供一个全面发展的艺术教育平台。然而，音乐剧与声乐教学的融合也面临着资源配备、课程设置、教学方法及评价体系等方面的挑战。（剩余4499字）

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