激励式健康教育联合优质护理对剖宫产产妇情绪状态 生活质量 康复情况的影响探究

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【摘要】 目的 探究激励式健康教育联合优质护理对剖宫产产妇情绪状态、生活质量、康复情况的影响。方法 选择2021年2月—2024年2月于南城县中医院接受剖宫产手术的60例产妇作为研究对象，通过随机数字表法分为2组，各30例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上增加激励式健康教育和优质护理，比较2组产妇的康复情况、情绪状态和生活质量。（剩余5716字）

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