“五步曲”教育法结合风险换药护理对糖尿病足患者自护能力与遵医性的影响

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【摘要】 目的 探究分析“五步曲”教育法结合风险换药护理对糖尿病足患者自护能力和遵医性的影响。方法 选取2022年10月—2024年3月南昌县人民医院收治的80例糖尿病足患者作为研究对象，以案例排序的奇偶性为标准将患者分为对照组和观察组，各40例。对照组采用常规护理，观察组采用“五步曲”教育法结合风险换药护理，比较2组患者的自护能力，遵医用药依从性，焦虑、抑郁情绪，并发症率。（剩余5032字）

试读结束

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