案例教学法在口腔规培生教学中的应用

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【摘要】 目的 分析在口腔临床医学规培生教学中采用案例教学法的教学效果。方法 选取2020—2021年在解放军总医院第一医学中心口腔科进行规范化培训的住院医师，按批次分为对照组（34名）、观察组（25名），对照组采用传统临床教学法教学，观察组采用案例教学法教学。比较教学后2组规培生对教学的满意度，临床专业技能、理论知识、病例书写和病例报告评分，认为能够提高学习兴趣、学习效率、医患沟通、临床思维能力评分。（剩余5062字）

试读结束

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