目标管理教学法对妇产科临床护理带教效果的影响分析

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【摘要】  目的    探讨目标管理教学法对妇产科临床护理带教的效果。方法    选取2019年6月—2020年6月在德阳市人民医院妇产科实习的60名实习生作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组30名。对照组采取传统教学法，研究组采取目标管理教学法，对比2组实习生的考核成绩、对带教老师的评价以及自身沟通能力、疾病评估能力与查房能力评测分值。（剩余6096字）

试读结束

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