基于复杂适应系统（CAS）理论的编辑出版人才培养机制研究

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摘要：全面考察编辑出版人才培养中的各个主体及其所处的外部环境，探索新时代下编辑出版人才培养机制。文章引入复杂适应系统理论，明确系统内部的各个主体，并梳理微观层面上的主体适应性和宏观层面上的多元主体互动。依循核心主体—其他多元主体—主体与主体之间—主体与外部环境之间的各个系统层次，立足于对编辑出版人才主体地位的明确，提出新时代下政府、高校、出版单位、行业协会多主体联合的编辑出版人才培养机制。（剩余14535字）

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