新质生产力赋能高校图书馆数字素养教育的路径探析

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一、研究背景

近年来，以大数据、人工智能、云计算为代表的数字技术快速发展，持续加速各行业的数字化转型进程。在教育数字化转型背景下，信息素养教育也进一步深化发展为数字素养教育。《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》指出，到“十四五”时期末，基本建成文化数字化基础设施和服务平台，形成线上线下融合互动、立体覆盖的文化服务供给体系[1]。（剩余7023字）

试读结束

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