疫情防控背景下高校“摄影”课程线上混合式教学的实践和探索

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[摘要]受新冠肺炎疫情影响，学校教学模式发生了变化，为保障教学效果，文章以“摄影”课程为例，以本科课程混合式教学的发展与现状为切入点，从混合式教学设计与实施、线上考核及成效的实践，结合有效数据，探讨混合式全线上教学模式，引导学生自主学习，启发学生创新思维，同时关注教学改革成效，意在保证线上学习和线下课堂教学质量等效，为当下课程混合式的发展提供教学思路。（剩余4042字）

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