北京市幼儿家庭科普阅读现状调查及启示

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[摘要]文章对北京市五所幼儿园的132名幼儿家长进行家庭科普阅读现状问卷调查，结果发现，当前幼儿家庭科普读物较为丰富，但幼儿科普读物不均衡，与动物、地球和空间有关的科普读物最多，杂志类幼儿科普读物较少;家长学历越高，家庭科普读物越多，男孩家庭的科普读物数量比女孩家庭更多;幼儿家长重视科普阅读，但更侧重幼儿对自然科学知识的学习，忽略了幼儿科学探究兴趣与能力的培养，家长科普能力明显不足;家长期望在选择科普读物和科普阅读指导策略方面得到具体指导。（剩余4803字）

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