加强教材质量内控机制建设，推进教材建设高质量发展
——以北师大版中小学教材为例
【摘 要】质量是中小学教材的生命线，高质量教材建设必须牢固树立“教材工作出不得任何偏差”的思想意识和“教材无小事”的质量观念。当前，中小学教材质量内控机制建设存在制度建设需要进一步完善、流程管理需要进一步加强、平台建设需要系统化设计、教材队伍需要进一步提升的问题。教材编写单位作为教材质量的重要责任主体，应从健全制度规范、严格流程管理、统筹平台建设、完善研究机制等方面系统落实教材全要素质量要求和全流程质量管理，推动教材建设高质量发展。（剩余7504字）