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【摘 要】文章从科学隐喻的解构与建构出发，分析“后真相”时代科学传播面临的诸多问题，发现在情感重于事实的“后真相”时代，传播者对科学隐喻不加解构或解构不正确，极易造成传播内容信息失真，原本简单的科学问题会被不断误读。传统科普出版能够为公众理解科学和有反思的科学传播提供科学事实文本，是科学传播的源头和基础。（剩余9688字）
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科学隐喻与“后真相”时代传统科普出版的价值重构
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