高校人工智能通识课程教材高质量发展的实践路径研究

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摘要：教育数字化战略深入推进，越来越多高校将人工智能纳入通识教育课程。本文深入研究分析了人工智能通识课程教材的建设现状以及面临的挑战，最后系统提出“内容—质量—形态—价值”四维一体的人工智能通识课程教材建设路径，为高校人工智能通识课程教材的高质量出版提供参考。

关键词：人工智能通识教育高校教材

随着人工智能技术蓬勃发展，人工智能与教育走向深度融合，高校学生的人工智能素养也亟待提高。（剩余5518字）

试读结束

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高校人工智能通识课程教材高质量发展的 实践路径研究