浅谈数字教育出版编辑力的提升
摘 要：移动互联网兴起后，在线教育浪潮来袭，教育出版企业开始布局研发数字化教育产品，在此过程中原有人才队伍的业务能力也需要转型升级。本文从在线教育产品与传统教育产品的差异入手，浅谈数字教育出版编辑人才的能力提升。
移动互联网兴起后，越来越多的用户开始接受利用移动终端进行学习的理念。根据比达咨询2020年9月发布的《2020上半年度中国在线教育行业发展报告》，截至2020年6月，中国在线教育用户规模达到4.5亿人，2020年市场规模有望达到4000亿元，“90后”和“00后”人群对互联网教育需求呈爆发态势，而在线教育市场的高速发展期将持续到2021年。（剩余5184字）
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