设计学习情境的教学方法（PBL法）在应用化学专业英语教学中的应用研究

——评《化学与应用化学专业英语》

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随着全球化的发展，英语在科学研究和国际交流中发挥着越来越重要的作用。对于应用化学专业的学生来说，掌握专业英语技能对于其未来的职业发展至关重要。然而，传统的英语教学方式往往忽视了学生在实际场景中的应用能力，导致学生无法将所学知识应用到实际工作中。因此，设计学习情境的教学方法（PBL法）教学法应运而生。（剩余1932字）

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