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【中图分类号】G122 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2261（2025）18-0027-04
【D0I】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2025.18.006
【基金项目】本文系山东省聊城市“十四五”规划2023年度市级课题“基于‘教学评’一体化的初中语文名著阅读教学的实践研究”（批准号：LJ2304060）阶段性研究成果。（剩余7378字）
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中华优秀传统文化引领家风建设的内在意蕴及实践范式
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