文化与生态价值视角下的侗族传统村落闲置小学再利用研究

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【摘要】受城镇化和撤点集中办学等因素的影响，侗族地区小学被迫闲置，未及时有效的利用，出现了一定程度上的农村公共资源浪费。本文选择了三江侗族地区的闲置小学为研究对象，以对此合理的利用和盘活闲置小学为研究问题，探讨适宜于侗族传统村落闲置小学的改造设计策略，旨在为我国乡村闲置小学再利用研究提供参考。

【关键词】侗族传统村落；文化与生态价值；闲置小学；再利用

【中图分类号】TU982.29      【文献标识码】A 【文章编号】2097-2261（2025）03-0081-04

【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2025.03.021

【基金项目】2024年广西哲学社会科学研究年度课题“侗族木构建筑濒危资料的口述、整理与数字化传承机制研究”（项目编号：24YSB001）；广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“延续与重塑：新时代侗族民居空间创化及生态适应性研究”（项目编号：2024KY1235）；广西农业职业技术大学校级重点项目“赋能·共享：侗族传统村寨闲置空间的创造性转化与再利用研究”（项目编号：XSK2304）；2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“广西三江侗族传统木构建筑的延续与保护策略研究”（项目编号：2023KY1212）；2022年广西农业职业技术大学人文社会科学研究课题“三江侗寨木构建筑技艺及保护与传承研究”（项目编号：YZS2208）。（剩余6557字）