中职—高职—本科教学实践中的双创教育培养模式探讨

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罗伟泰. 中职—高职—本科教学实践中的双创教育培养模式探讨［J］. 广西糖业，2024，44（2）：152-156.

DOI：10.3969/j.issn.2095-820X.2024.02.016

收稿日期：2024-02-06

基金项目：广西教育科学“十四五”规划高校创新创业教育专项（2022ZJY2777）；广西教育科学“十四五”规划学生资助专项（2023ZJY1218）；中国高校产学研创新基金—阿依瓦科技创新专项（2023AY021，2022IT042）

第一作者：罗伟泰（1983-），男，高级工程师，主要从事人工智能研究工作，E-mail：548580230@qq.com

摘要：开展中职—高职—本科教学实践中的双创教育培养模式研究，探讨信息技术与教学内容深度融合的中职—高职—本科人才培养模式，为更好地推动广西中职—高职—本科双创教育发展提供参考依据。（剩余4988字）