初中生学业压力与执行功能的关系：睡眠质量的纵向中介与父母自主支持的调节作用
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摘 要：初中生的学业压力、执行功能和睡眠质量之间可能存在复杂的双向关系，这些关系还会受到父母自主支持的调节。本研究对537名初中生采用了间隔两个月的追踪调查，探究初中生的学业压力、执行功能、睡眠质量以及父母自主支持之间的关系。主要结果如下：前后两次（T1和T2）学业压力和执行功能表现出交互预测的关系，睡眠质量能够中介T1学业压力与T2执行功能及T1执行功能与T2学业压力之间的纵向关系。（剩余13255字）