面向“大思政”育人的高校校史档案叙事开发研究

——以武汉大学西迁乐山校史为例

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摘要：“大思政”建设是国家育人改革的重要举措。高校校史档案叙事的过程与“大思政”丰富大资源、善用大课堂、构筑大平台的要求相向相融，是活化思政育人的重要手段。论文设计了包含资源层、叙事层和成果层的高校校史档案叙事开发模型，并以武汉大学西迁乐山校史档案为例，从完善校史资源、优化叙事逻辑和打造实践范本三个方面探讨了高校校史档案叙事开发的实现路径，以期为其赋能思政育人提供现实参考。（剩余6931字）

试读结束

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