数字技术赋能下美术学研究生的数字素养研究
加速推动教育数字化转型，构建基于数字化的优质教育发展体系，是实现我国教育由基本均衡向高位均衡发展、由教育大国向教育强国迈进的重大战略决策。1面对信息技术的迅猛发展，人们对审美教育的需求也越来越高，要培养具有创造力的跨界综合性人才，其决定因素就在美术教学对数字化的应用。在《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》中的教学设计建议也提道：“信息化环境下，要引导学生充分运用现代化信息技术展开自主学习、与合作探究学习相结合，具体方法包括充分利用网络图文信息资源和大数据丰富美术学习内容；运用各种信息技术进行美术创作、设计和解决问题。（剩余4189字）