核心素养下高中音乐教育与民族文化的创新融合研究

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摘 要：音乐教育是培养学生艺术兴趣的焦点，核心素养下的高中音乐课程，能够在很大程度上提高学生的音乐素养，培养学生的音乐灵感意识，也符合社会对文艺人才的需求。我国是多民族国家，民族文化自身具备的潜力价值较大，将民族文化融入高中音乐教育中，既能从中快速汲取营养，更快地发展学校音乐教育，也能传承优秀的文化，形成双赢的局面。（剩余4014字）

试读结束

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