让“故事房子”带着“用户”去旅行

——以神木市图书馆绘本讲读项目为例

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一、案例背景

未成年人阅读是公共文化服务中一项基础而广泛的工作。2011年神木市图书馆新馆开放后，对少儿阅读的服务经过馆藏文献建设、阅读体验活动组织和志愿服务引导后，发现在低幼儿童的阅读推广中仍然缺乏有效的阅读引导方式。因此，经过馆员专业学习，2012年小皮球故事汇阅读推广项目在读者的原创诗歌朗诵活动中诞生，每月以故事汇的方式，引导低幼儿童参与阅读活动。（剩余2556字）

试读结束

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