“课堂引领·课外驱动·德技双修”解剖学课程思政教学创新实践

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基金项目：赣南医学院校级质量工程项目（赣医教字［2019］46号，赣医教字［2021］30号）

作者简介：陈学洪，男，硕士，副教授，研究方向：解剖学教学。E-mail：chenxuehong@gmu.cn

摘  要：目的：为解决专业课程与课程思政融合不够、学生对课程思政的认同不足和教师融合的纽带作用不强等问题。（剩余7132字）

试读结束

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