小学汉字教学数字化产品应用：趋势、现状与困境

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*基金项目：本文系国家语委“十四五”科研规划2021年度科研项目“中华优秀传统文化数字化课程资源的开发与应用研究——以义务教育统编语文为例 （WT145-3）

阶段性成果之一。

摘 要 随着数字化时代的到来，数字教学产品作为提高小学语文识字教学水平和渗透传统文化知识的有效抓手，在应用层面发挥着重要作用。（剩余9336字）

试读结束

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