新质生产力视域下高职院校技术技能人才培养路径探索

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摘  要：随着大数据技术的不断演进和应用领域的不断拓展，新质生产力的发展对技能人才提出了更高的要求。新质生产力与职业教育的发展具有双向互构的内在逻辑。通过分析新质生产力的内涵和特征，发现技术创新、知识共享和资源优化配置是其核心驱动力，对技能人才提出了更高的要求。因此，高职院校应通过更新和深化技术技能人才的培养理念与实践，构建服务新质生产力的职业教育体系，探索高职院校在重构教学内容体系、深化产教融合创新模式等关键环节，以便更好适应新质生产力发展对高素质技术技能人才的需求。（剩余10899字）

试读结束

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