基于OBE理念的应用型本科园林专业合作学习评价模式探究

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摘要 本项目通过厘清合作学习的本质特点，在全面梳理园林专业合作学习模式应用现状的基础上，研究分析园林专业实施合作学习的评价体系。运用AHP法构建合作学习评价模型，其中，准则层权重排序由高到低为B2小组评价（0.417 6）、B4学生自我评价（0.261 1）、B3组间互评（0.197 0）和B1教师评价（0.124 2）。（剩余7438字）

试读结束

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