高职院校劳动教育融入专业教学的实践探索
——以园林植物栽培与养护课程为例
摘要 劳动教育是新时代对教育的新要求，其目的是培养具有劳动素养的高素质技术技能型人才，该文将园林植物栽培与养护课程教学从劳动理论引领、优化实践教学方法、创新考核评价机制等方面进行了劳动教育融入专业课程的教学探索，旨在培养新时代具有劳动素养的高素质技术技能型园林人才。
关键词 劳动教育；园林植物栽培与养护；教学改革
中图分类号 G642.0 文献标识码 A
文章编号 1007-7731（2023）03-0180-04
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是高职院校必须开展的教育活动[1]。（剩余5085字）