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收稿日期：2023-02-07
基金项目：国家社会科学基金教育学一般课题“中国教育人类学‘三大体系’构建研究”（BAA220167）
作者简介：巴战龙（1976—），男，裕固族，甘肃肃南人，北京师范大学社会学院教授，民族学博士，研究方向为教育人类学。
摘 要：中国少数民族地区双语教育类型大致可分为过渡型双语教育和保持型双语教育两种，近年来在人口较少民族聚居区兴起的双语教育属于保持型双语教育。（剩余16658字）
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人口较少民族聚居区保持型双语教育兴起的归因分析
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