基于随机森林算法的高校学生评教指标研究

——以程序设计基础课程为例

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摘 要：为解决高校学生评教量表不规范导致评教指标设置不科学的问题，本文提出采用随机森林算法对学生评教指标建模分析.以程序设计基础课程为例，设计评教问卷，采用随机森林算法建模，对综合评分的优秀与否进行判断，并得到评教指标重要性排序.实验结果显示：教学效果、语言表达等评教指标在高校学生评教量表中占重要地（剩余6723字）

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