高职教师信息化教学能力提升实践研究

——以会计信息系统应用课程为例

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摘要： 业财融合是新时代财务人员转型的方向，财务人员需要更多地参与企业管理，促进数据赋能价值创造。高职院校大数据与会计专业在人才培养方案和课程教学等方面亟须改革。以大数据与会计专业信息类课程为例，进行信息化教学的有益探索，提升高职教师信息化教学能力，助力达成“四心四会”教学目标。

关键词： 高职教师;信息化教学能力;四心四会;业财融合

0 引言

业财融合是新时代对财务人员提出的转型发展方向，财务人员不再仅 从事企业经营业务的事后核算和监督工作，而是要转向从价值角度对业务前端进行事前预测，全程参与企业业务活动与管控，推动实现企业经营战略，促进数据赋能价值创造，从而增强企业竞争力 [1] 。（剩余5353字）