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在高考物理试题中,感生电动势与动生电动势既是电磁学部分的核心内容,也是学生理解与应用的难点.这两种电动势虽同源于法拉第电磁感应定律,但其物理本源、产生机制及能量转化方式却截然不同.它们的本质区别直接影响着学生对题目情境的分析、公式的选用以及能量观念的建立.当前,不少学生在解题时混淆二者的产生条件与应(剩余82字)
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电磁感应中两种电动势的本源分析
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