高校学生关键能力评价模型的构建与实证分析

——以工程管理专业学生为例

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摘 要：

新质生产力的崛起对高校工程管理教育提出了更高要求，以技术应用能力、项目执行能力、创新思维能力、沟通协作能力以及伦理与社会责任能力为核心构建的学生关键能力评价体系为适应行业需求提供了重要参考。结合层次分析法与云模型技术，从多维度量化学生能力表现。研究结果表明：（1） 技术应用能力和创新思维能力水平偏低，亟需通过课程内容更新和实践教学优化进行提升；（2） 项目执行能力和沟通协作能力达标但存在进一步提升空间；（3） 伦理与社会责任能力表现较为均衡但缺乏深度实践。（剩余17392字）