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在谈及教育质量的时候,人们会迅速地想到必须首先提升教师的教育能力。当然,如果是谈论者就是教师,他们会更进一步地认为学生的受教育能力更应当列在首位。与此关联的经验现象是许多学校和教师都在感叹自己的生源质量比较差。做整体地考量,两方面的认识都是有道理的,也就是说,教师和学生双方均需具备相当的能力和水平,才能够通过他们合作的过程完成来自外部的教育任务。(剩余2195字)
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教育评价很影响教育质量吗?
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