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[摘要]《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的名作,作品中充斥着各种空间,这些空间是男权社会对女性禁锢的具象化体现。简·爱在盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园和沼屋等空间中被边缘化,但她始终追求自由平等,努力突破空间限制,最终构建了自我主体性。本文运用亨利·列斐伏尔和米歇尔·福柯的空间理论,分析《简·爱》中的物理空间、心理空间与社会空间,探讨女主人公简·爱自我主体性的建构过程。(剩余6946字)
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空间批评视阈下简·爱的主体性建构
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