语文课程与思想道德教育

——基于实证研究的结果与讨论

打开文本图片集

［摘 要］以1203名大学生和高中生为调查对象的结果证实，语文学习水平与学生的思想道德修养存在显著正相关，表明语文课程教学发挥着重要的思想道德教育功能。在文化强国战略背景下，建设高质量的语文课程、教材体系和教师队伍是传承与发展中华文化、增强文化自信与提高学生思想道德修养的重要保障。具体而言，一是构建大中小学“一体化”语文课程体系；二是制定大学语文课程标准，启动大学语文教材统编工作，实现大学语文“一纲一本”，使大学语文在文化传承、提高学生思想道德修养方面发挥“培基固本”的作用；三是将中华优秀传统文化纳入语文课程体系，并加大对中华优秀传统文化经典阅读的考核力度，切实有效地推进“中华经典诵读工程”；四是提高语文教师的中华文化素养，建设高质量的语文教师队伍。（剩余15530字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。