增强党性教育实效性的四重境界
——兼论提高党纪学习教育的实效性
［收稿日期］2024-02-21
［作者简介］牛安生（1949— ），男，河南林州人，中共河南省委党校教授，中共河南省委党校执政党建设原首席专家。
［摘要］增强党性教育、党纪学习教育实效性从低到高可以划分为四重境界。一是理论抽象，这是对中国共产党人精神谱系的抽象，能够增强党性教育的深刻性和生动性；二是理论转化，主要解决的是党性教育的当代价值问题，能够增强党性教育的时代性；三是深刻反思，就是要鲜明地揭示自身的问题、分析原因和危害，以增强党性教育的针对性；四是知行合一，这是党性教育的最高境界，要从中华优秀传统文化中吸取营养、教育党员找回做人的良知、重塑做人的美德。（剩余12539字）