学生发展增值评价的三重维度及其实现

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摘要：学生发展增值评价是一种基于学生立场探索增值评价的路径和方法，旨在促进学生个体的全面与个性化发展。作为一种新兴的教育评价方式，学生发展增值评价为新时代教育评价改革提供了新的思路和方向。深化学生发展增值评价实践有三个重要维度：有形、有感、有效。“有形”体现了学生发展增值评价的具象化呈现，以科学的评价指标体系为依托呈现出形式、形态、形象三重向度；“有感”体现了学生发展增值评价经由外在的规约以达内在自觉的升华，含括感知、感同、感情三重意蕴；“有效”体现了学生发展增值评价的配套制度的供给和社会支持效能，具有功效、效法、效应三重指向。（剩余16624字）