数字化视域下高校思政课教学范式转型的优化逻辑

摘 要：数字化转型是当前高校思政课教学改革与实践的创新变革发展方向之一。高校思政课教学范式的数字化发展是基于社会数字化转型的倒逼效应以及教育主动适应社会发展的需要，强调数字技术在教学创新与变革中所起的作用。鉴于此，在数字化时代，立足高校思政课教学范式数字化发展的现状，在分析高校思政课教学范式数字化发展中面临的新旧范式统合问题、“虚实矛盾”边界模糊问题以及话语范式中“话语脱钩”和“对话乱象”问题的基础上，本文提出了高校思政课教学范式改革应在多重实践逻辑的指引下实现新旧范式的统合、建构教学范式数字化成熟框架，做好教学范式数字化话语体系研究，形成高校思政课教学数字化转型的合理范式，深化高校思政课教学数字化转型的学理认知与实践考量的发展路径。（剩余7505字）