研究生使用AIGC工具的行为动机与影响因素：基于问卷调查的实证分析

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摘 要：[目的/意义]从用户层面揭示内外部因素对研究生使用AIGC工具的影响机制，厘清研究生利用AIGC工具辅助学习科研的行为动机，支持图书馆根据实际情况设计和推广AIGC服务，促进AIGC技术在知识服务中的落地。[方法/过程]以UTAUT2模型为基础，结合感知价值等理论与AIGC工具、研究生群体特点构建研究生AIGC工具使用行为影响因素模型，并通过问卷调查和结构方程模型分析予以实证。（剩余31900字）

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