AIGC驱动下研究生数字素养教育提升路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：[目的/意义]探索人工智能生成内容（简称AIGC）驱动下研究生数字素养教育的有效路径，以提升研究生在数智时代的综合素养，满足社会对创新型人才的需求。[方法/过程]在文献调研基础上，分析AIGC技术发展应用带来知识体系扩展、技能要求提升，教育环境改变。探讨AIGC驱动下研究生数字素养教育边界已拓展，为顺应AIGC技术对研究生数字素养教育带来变革提出系列提升路径。（剩余15906字）

试读结束

目录
monitor