基于智慧教学的植物学课程实习研究与实践

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摘  要：植物学课程实习是植物学教学的重要环节，是对课堂理论教学的进一步深化和延伸，具有较强的实践性，传统教学中通常采用线下集中带教形式。该文以信阳农林学院为例，对植物学课程实习的智慧教学进行研究实践。结果表明，按照“优化教师团队教学能力、践行学生为中心的教学理念、实施智能化过程化的考核方式、加强课程思政”的智慧教学的思路，利用丰富的校园植物及智慧教学资源，采用恰当的智慧教学方法和手段，可以实施植物学课程实习教学全过程，完成实习的教学内容，达成教学目标；但在植物学课程实习教学中，野外徒步的传统实习教学形式不能被校内或线上教学完全替代，两者需相互结合。（剩余7280字）

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